2025 02 07 One88 Condominium

Bà Phan Thị Tiu (ngụ thôn 12, xã Quỳnh Thạch) cho biết sau thi công một thời gian, đường xuống cấp, bị xe cày nát. Hằng ngày, vào giờ cao điểm, người dân qua đoạn đường này rất đông và rất áp lực vì lo sợ tai nạn giao thông có thể xảy ra bất kỳ lúc nào. "Nắng thì bụi bay mù mịt, bụi tấp vào nhà khiến hàng chục hộ dân sống hai bên đường phải đóng kín cửa. Mưa xuống, đường biến thành ruộng, ổ voi, ổ gà xuất hiện dày đặc. Mỗi năm, chúng tôi phải chứng kiến rất nhiều vụ tai nạn giao thông vì đường quá xấu, nhất là ban đêm", bà Tiu bức xúc nói.

Khi hỏi cảm thấy thế nào nếu người lạ an ủi mình bằng câu nói này, Lý Kỳ Phương, học sinh Trường THPT Trần Khai Nguyên, Q.5 (TP.HCM) cho biết việc phụ thuộc vào ai đó không có trong "từ điển" của em. Vừa nhận kết quả không mấy ưng ý từ kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024, Phương rất "dị ứng" những lời an ủi kiểu này. Em đang cân nhắc điều chỉnh nguyện vọng hoặc sẵn sàng chờ thêm một năm nữa để tiếp tục thử sức.

Nghiêm trọng hơn là tủy sống của bà Truong đã bị tổn thương trong vụ tấn công và bà không thể sử dụng chân trái của mình. "Họ không biết khi nào chân tôi có thể đi lại được" bà Truong nói. Linh Duong, con gái của bà Truong nói thêm: "Đó không phải là chuyện tổn thất lớn về tiền bạc. Mất mát lớn là chân của mẹ tôi".

Chị Linh, một nhà đầu tư tiền mã hóa lâu năm chia sẻ rằng chị thường hạn chế truy cập Wi-Fi công cộng ở các quán cà phê, sân bay hay khách sạn. Tuy tiện lợi và miễn phí, Wi-Fi công cộng thường có độ bảo mật thấp, khiến người dùng dễ bị đánh cắp dữ liệu.

Năm 2022, Bảo tàng tỉnh Bình Định phối hợp với Viện Khảo cổ học tiếp tục khai quật lần thứ ba tại phế tích Châu Thành nhằm làm rõ mặt bằng kiến trúc xuất lộ từ 2 lần khai quật trước, qua đó nhận thức rõ hơn về tính chất, giá trị lịch sử, văn hóa của phế tích này trong dòng chảy lịch sử.

Sở GD-ĐT yêu cầu trách nhiệm của Công ty cổ phần giáo dục Quốc tế Mỹ AIS và Trường quốc tế Mỹ AISVN đối với học sinh và giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, nhân viên của nhà trường. Thực hiện các giải pháp phù hợp, đảm bảo quyền lợi học tập cho học sinh, không để việc học tập của học sinh gián đoạn; có giải pháp để ổn định tâm lý đối với học sinh và phụ huynh học sinh.